أبو مويس يؤكد أهمية الحفاظ على القيم الإنسانية في مجال التكنولوجيا الرقمية

click for full size
خلال كلمته في "يوم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الثالث عشر.. التكنولوجيا والقانون"
قراءة التفاصيل

"التعليم العالي" تعلن توفر منح دراسية في هنغاريا وفيتنام

click for full size
بمجال البكالوريوس والدراسات العليا
قراءة التفاصيل

صندوق الإقراض: آليات جديدة للتحصيل من المقترضين العاملين في القطاع الخاص

click for full size
بهدف الحفاظ على ديمومة عمل الصندوق للقيام برسالته الوطنية بمساعدة الطلبة في مؤسسات التعليم العالي
قراءة التفاصيل

أبو مويس يوجه رسائل للجامعات والخريجين

click for full size
خلال كلمته في حفل تخريج الدفعة الخامسة من برنامج إدارة الأعمال MBA المشترك بين الجامعة العربية الأمريكية وجامعة انديانا- بنسلفانيا الأمريكية
قراءة التفاصيل

أبو مويس يبحث مع نظيره السعودي سبل التعاون المشترك

click for full size
الاتفاق على إرسال عدد من الباحثين الشباب إلى المراكز البحثية في المملكة، والتشبيك البحثي بين الجامعات الفلسطينية والسعودية

قراءة التفاصيل

195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 - صفحة 200 من 968


Search Button

آخر الأخبار

برهم يبحث مع ممثل "كويكا" مستجدات إنشاء معهد الذكاء الاصطناعي
وحدة العلاقات العامة والدولية والإعلام 4/2/2026 بحث وزير التربية والتعليم العالي أ. د. أمج...

التعليم العالي والبحث العلمي |

"التعليم العالي" وجامعة بيت لحم تعقدان يوماً إرشادياً لطلبة الثانوية العامة
خبر مشترك 2026-02-04 عقدت وزارة التربية والتعليم العالي برعاية وزيرها أ. د. أمجد برهم وبالشراك...

التعليم العالي والبحث العلمي |

اللجنة العليا للمنح الدراسية تعقد اجتماعها في مقر "التربية والتعليم"
وحدة العلاقات العامة والدولية والإعلام 4/2/2026 عقدت اللجنة العليا للمنح الدراسية، اليوم، اجتم...

التعليم العالي والبحث العلمي |

"إقراض الطلبة" يعلن بدء استقبال طلبات القروض للفصل الدراسي الثاني 2025-2026
أعلن صندوق إقراض طلبة مؤسسات التعليم العالي في فلسطين، اليوم، بدء استقبال طلبات الحصول على قروض در...

التعليم العالي والبحث العلمي |

"التعليم العالي" تعلن عن منح دراسية في بولندا وكوريا الجنوبية
وحدة العلاقات العامة والدولية والإعلام 2026-2-3 أعلنت وزارة التربية والتعليم العالي، اليوم...

التعليم العالي والبحث العلمي |

12