بدأت وزارة التربية والتعليم العالي، خطواتها العملية لتنفيذ برنامج مدارس التعلم الذكي من خلال عقد ورشة تعريفية تشاورية للبرنامج، في مقر الوزارة اليوم، بمشاركة رؤساء أقسام الإشراف والتقنيات في المديريات، ومديري ومديرات المدارس المستهدفة.

استنكرت وزارة التربية والتعليم العالي إجراءات الاحتلال وحربه الضروس التي يشنها على قطاع التعليم في مدينة القدس، حيث قامت قوات الاحتلال بحملة شرسة ضد مدارس البلدة القديمة في المدينة والملاصقة للمسجد الأقصى المبارك، ومنعت إدخال المناهج الفلسطينية لهذه المدارس، إضافةً لمنع وصول طلبة المدرسة الشرعية إلى مدرستهم بحجة وجود كتب المنهاج الفلسطيني معهم، واقتحام مدرسة دار الأيتام واعتقال عدد من الطلبة والمعلمين.

جاء ذلك عقب اجتماع لجنة الامتحانات العامة يوم أمس بمقر الوزارة برئاسة وزير التربية والتعليم العالي د. صبري صيدم؛ لمناقشة نتائج الدورة الثانية من امتحان "الإنجاز" وإقرارها، والتي نُفذّت في الفترة من 5/8/2017 وحتى 20/8/2017 من هذا الشهر في المحافظات الشمالية والجنوبية والمدارس الفلسطينية في الخارج في كل من قطر، ورومانيا، وبلغاريا، تطبيقاً للنظام الجديد "الإنجاز"، والذي منح الطلبة فرصاً إضافية لتحسين معدلاتهم أو استكمال بعضها بما لا يزيد عن أربعة مباحث، والتمكن من الالتحاق في مؤسسات التعليم العالي أسوة بزملائهم الذين اجتازوا امتحان الدورة الأولى بنجاح في شهر حزيران الماضي.

أطلقت وزارة التربية والتعليم العالي، اليوم الأربعاء، العام الدراسي الجديد "عام التعليم العالي"؛ بافتتاح الفرع الجديد لجامعة فلسطين التقنية – خضوري برام الله، وإطلاق مشروع تخضير فلسطين من مدرسة فيصل الحسيني، وافتتاح المبنى الجديد لمركز المناهج، ووضع حجر الأساس لمبنى دار التعليم، وتدشين المرحلة الأولى من المبنى الإداري "مبنى يافا" بمقر الوزارة، وتسليم نسخ المناهج الدراسية الجديدة للصفوف من 5-11 للطلبة، وافتتاح مدرسة الإصرار الأساسية "4" بمجمع فلسطين الطبي برام الله والتي تضمن للطلبة من مرضى السرطان والأمراض المزمنة الحق بالتعليم، على غرار مدارس الإصرار (1 و2 و3) التي تم افتتاحها في مشافي المطلع والمقاصد والنجاح.

بحث وزير التربية والتعليم العالي د. صبري صيدم، بمكتبه، اليوم الأربعاء، مع وزير الدولة البريطاني لشؤون الشرق الأوسط والتعاون الدولي اليستر بيرت والوفد المرافق له؛ سبل تعزيز العلاقات الثنائية في مجالات التعليم، وتناول البحث جوانب التعاون بالمجالات ذات الاهتمام المشترك.